近日，中文少兒分級閱讀平臺“考拉閱讀”宣布完成2000萬美金B(yǎng)輪融資。此次融資由GGV紀(jì)源資本和XVC共同領(lǐng)投，CMC華人文化產(chǎn)業(yè)基金跟投，原有投資人啟明創(chuàng)投超額跟投。安可資本擔(dān)任本輪融資獨家財務(wù)顧問。此次融資將主要用于考拉閱讀原創(chuàng)“中文分級閱讀系統(tǒng)ER Framework”的優(yōu)化升級、優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容的生產(chǎn)聚合及市場規(guī)模的擴大。

考拉閱讀創(chuàng)始人、CEO趙梓淳表示，給孩子“適合”的文字，是考拉閱讀成立以來的使命。考拉閱讀將繼續(xù)以融合人工智能技術(shù)的中文文本分級系統(tǒng)和自適應(yīng)中文教學(xué)體系為核心的優(yōu)勢致力于中國語文教育行業(yè)的全面升級。

此輪融資，將進(jìn)一步夯實考拉閱讀在少兒閱讀及語文領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位。

具有完整自主知識產(chǎn)權(quán)，考拉閱讀在全球首次提出“中文少兒分級閱讀”概念

考拉閱讀創(chuàng)立于2016年9月，是全球首家提出“中文少兒分級閱讀”概念的創(chuàng)業(yè)公司。考拉閱讀依托自主研發(fā)，全球首創(chuàng)量化中文分級閱讀系統(tǒng)ER Framework，將中文文本按照難度進(jìn)行量化分級，并匹配學(xué)生不同的閱讀能力，進(jìn)而提供個性化的閱讀內(nèi)容及語文學(xué)習(xí)解決方案。

據(jù)悉，考拉閱讀相關(guān)技術(shù)和研究成果已申請多項專利和國家重大課題項目，并獲得北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等權(quán)威機構(gòu)專家認(rèn)證，在準(zhǔn)確性和實用性上均保持行業(yè)絕對領(lǐng)先地位，構(gòu)建了從工具到到內(nèi)容的完整閉環(huán)，成長為世界領(lǐng)先的中文少兒閱讀品牌。

技術(shù)、數(shù)據(jù)是人工智能的兩大核心。趙梓淳介紹，從技術(shù)方面來說，考拉閱讀打造了一個頂尖的科學(xué)家團隊，聯(lián)合創(chuàng)始人任易博士畢業(yè)于北京大學(xué)，主攻數(shù)據(jù)挖掘方向，曾在IBM Waston for Life Service和微軟亞洲研究院工作；首席數(shù)據(jù)科學(xué)家顧問趙俊博博士曾在 Facebook 從事研究工作，師從于機器學(xué)習(xí)頂尖學(xué)者、深度學(xué)習(xí)的奠基人之一 YannLeCun 教授；首席閱讀測評科學(xué)家魏久喬畢業(yè)于北京大學(xué)和新加坡國立大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，主要研究方向為認(rèn)知語言學(xué)及自然語言處理；首席語言學(xué)家李愛萍則為北京大學(xué)的應(yīng)用語言學(xué)博士。

據(jù)介紹，分級閱讀的關(guān)鍵難點之一是“如何科學(xué)劃分文本的難度等級”。不同于西方印歐語系繁復(fù)的格標(biāo)記語法系統(tǒng)，漢語語法過于靈活、意合語義相當(dāng)復(fù)雜等特點也讓分級閱讀的技術(shù)實現(xiàn)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要想完成規(guī)?；慕鉀Q方案只能依賴于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

考拉閱讀歷時兩年，構(gòu)建起全球最大的中文分級底層語料庫，結(jié)合語言學(xué)，測量心理學(xué)以及深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為代表的前沿AI算法解決了這一難題。

半年內(nèi)用戶增長近百倍，“AI+教育“改善低效閱讀培養(yǎng)模式

另外，據(jù)考拉閱讀透露，在近半年時間里，考拉閱讀的日活用戶增長近百倍，全產(chǎn)品矩陣日活接近百萬，目前學(xué)生端次日次周及次月留存均高達(dá)70%以上，平均日停留時長約30分鐘。閱讀內(nèi)容與學(xué)生閱讀能力及喜好的精準(zhǔn)匹配極大提升了學(xué)生的閱讀效率與閱讀興趣，尖端技術(shù)與教育的深度融合使得考拉閱讀在中文少兒閱讀市場處于領(lǐng)先地位。

學(xué)生在使用平臺的過程中會產(chǎn)生基于真實閱讀場景的海量數(shù)據(jù)，考拉閱讀非常注重用戶數(shù)據(jù)的即時反饋?？祭喿x收集了學(xué)生長期的閱讀行為和答題數(shù)據(jù)，結(jié)合大規(guī)模底層語料庫，對文本信息和學(xué)生知識體系進(jìn)行高維細(xì)粒度分析，最終輸出為更加精準(zhǔn)的閱讀推薦閉環(huán)模型；同時考拉閱讀也為教師提供詳盡直觀的數(shù)據(jù)報告，幫助改善傳統(tǒng)、低效的閱讀培養(yǎng)模式，用“AI+教育“的手段變革師生關(guān)系結(jié)構(gòu)，使得教師從繁冗重復(fù)的機械性工作中解放出來。

考拉閱讀的創(chuàng)始人、CEO趙梓淳認(rèn)為：“教育行業(yè)的數(shù)字化，長時間的表現(xiàn)是粗顆粒度的數(shù)字化，尤其是語文和閱讀教育領(lǐng)域，即使加上時間的維度，我們經(jīng)?？吹降囊矁H僅是截面數(shù)據(jù)。更細(xì)的顆粒度和更深度的數(shù)據(jù)化是稀缺的，語文教育需要的是全鏈條的深度數(shù)字化?！?/p>

“考拉閱讀完成本輪融資后，一方面將繼續(xù)加大在技術(shù)和研發(fā)上的投入，推進(jìn)與高校等研究機構(gòu)的進(jìn)一步合作；另一方面則會持續(xù)加大市場投入，開展中學(xué)市場的推進(jìn)，保持公司在中文分級閱讀領(lǐng)域的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢?！壁w梓淳強調(diào)。